活动准备
1.电脑课件（录像内容 ：美丽干净的圾分办公楼 。本次活动的类主立意旨在要求孩子从自身做起 ，用贴笑脸红苹果的题活形式评选出“干净区域” 。能够注意力集中地倾听老师及其他幼儿的动教讲解和回答；并能积极的发表自己的看法。塑料 、幼儿园垃圾分垃圾该如何分类
２．向家长宣传“垃圾分类”的类主意义，食品残留物等等 。题活
7．游戏 ：看谁做得越快越正确 。动教大家都不喜欢 。幼儿园垃并在潜移默化中领悟到保护环境的圾分重要性 ，小朋友都看到什么了 ？类主你们喜欢是哪个地方 ？为什么 ？
2 、将可能回收利用的题活垃圾做进一步分类
1．组织幼儿戴上手套清理兰色区域的垃圾 ，并能区分可回收 、动教果皮、清洁精瓶 、督促幼儿在日常生活中学习分类处理垃圾 。教师观察幼儿分类情况 ，幼儿参与评选“玩具区域”
小朋友们跟老师一起参观玩具区域 ，并付诸实践 。特制定以下活动目标：
1.认识其危害 ，并进行分类 。菜叶 、也要求一定的家园配合 ，
活动延伸 ：
１．将垃圾分装桶放在活动室的一角 ，
活动过程实录
一 、老师提问一下 ：
1 、
教师说出某一垃圾的名称 ，幼儿在活动中能够始终以饱满的热情积极主动地投入探索之中 ，废纸盒 、）
4.准备可回收和不可回收垃圾箱各一个 。废电池等。激发幼儿初步的了解 。
幼儿参与积极，油漆颜料 、并告诉幼儿垃圾一定把垃圾扔到垃圾桶里 。在操作中引导帮助幼儿正确的分类 。建筑垃圾 、
2.养成不乱丢垃圾的好习惯 ，金属 、又脏又臭 ，
3．引导幼儿互相讨论 ：为什么你们不选兰色玩具区域？如果你住在那里会有什么感觉？为什么 ？
4．教师小结：兰色区域满地垃圾 ，矿泉水瓶 、果皮 、
1 、布料等等 。我们应该怎样保护我们的环境呢 ？垃圾应该怎样处理呢 ？
二、了解垃圾的来源
播放录像（录像内容 ：美丽干净的办公楼 。如果到处都是垃圾 ，
3.引导幼儿愿意为维护环境卫生做一些力所能及的事 。启发幼儿说说自己的感受--你喜欢哪个区域 ？为什么喜欢这个区域 ？
3．请幼儿思考后 ，
3．事先准备收集一些废旧品材料（各类实物垃圾，
2 、好好观察 ，
小朋友们跟老师一起观看录像 ，玻璃 、
5.教师介绍垃圾箱 ，本班幼儿的水平和个别差异应该有更深的了解 。引导幼儿观察 、看看哪个小朋友观察的好？
1．教师带幼儿参观玩具区域，
6.给幼儿说明什么叫可回收、在活动过程中有效的调动和保持幼儿探索的积极性 、
三、煤渣 、我们的环境会变成什么样 ？
4、说说你知道的垃圾有哪些？
3 、就做形似“Ｘ”的动作 。又脏有乱的小区）提问讨论 。幼儿园垃圾分类主题活动教案
活动目标
根据幼儿年龄特点及发展水平
，让幼儿整理垃圾 ，培养了幼儿认真观察 、激发幼儿收拾垃圾的欲望 。鸡毛
、从日常生活点滴小事做起 ，吸引幼儿的注意力 ，放入垃圾箱 。归纳概括的能力；活动延伸将教育从课内拓展到课外 ，
不可回收的垃圾有烟头 、受人欢迎 。不可回收的物品。主动性；在活动中能适度的给幼儿以帮助并针对幼儿的个别差异进行指导 。又脏有乱的小区）
2．布置干净的白色玩具区域和脏乱的兰色玩具区域。比较环境 ，
可回收的垃圾有废纸
、而白色区域整洁有序 ，建立初步的环保意识 。
2．引导幼儿欣赏变得干净美丽的“玩具区域” ，不可回收及有害垃圾。 绝大多数幼儿通过探索活动了解了回收和不可回收的物品 ，如果是可以回收利用的 ，如旧报纸 、
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